Llistar TÃtols
S'han trobat 2109 Ãtems
Llistant Ãtems des de 350 a 375:
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
|
21 setembre 2012 |
Cloenda del congrés |
Pastor, Susana
; Blecua Falgueras, Beatriz
|
|
|
22 novembre 2014 |
Cloenda del IX Simposi: Avaluació: eina de selecció o eina d’equitat |
Falgà s, Margarida
; Sans MartÃn, Antoni
|
|
|
29 maig 2013 |
Cloenda del Programa Majors de 50 Anys - Conferència "Tres generacions: la nostra, la següent i la que comença" a cà rrec de jordi Pujol |
Torrellas Vendrell, Josep
; Geli, Anna M.
; Pujol, Jordi
|
|
|
|
Cloenda del Simposi |
Falgà s, Margarida
; Sans MartÃn, Antoni
|
|
|
10 octubre 2019 |
Cloenda de l’acte de graduació de la 12a promoció del Mà ster en Promoció de la Salut |
Solà i Puig, Miquel
|
|
|
22 setembre 2016 |
Cloenda de l’ISSE 2016 |
Aleixandre, Rosa Núria
|
|
juliol 2013 |
El Club Lexic y el Microscopio, plataformas en lÃnea para construir diccionarios cientÃficos colaborativos en un proyecto universidad-escuela |
Estopà , Rosa
; Cornudella Gaya, Miquel
|
|
|
|
El Club Lexic y el Microscopio, plataformas en lÃnea para construir diccionarios cientÃficos colaborativos en un proyecto universidad-escuela |
Estopà , Rosa
; Cornudella Gaya, Miquel
|
|
|
20 abril 2018 |
Colaboración creativa en música: educación y compromiso |
Giglio, Marcelo
|
|
|
juny 2011 |
Colaboratorio LPCI laboratorio de proyectos colaborativos e interdisciplinares |
Perezzan Pardo, Gabriel
; Sarmiento Garcia, Antonio
; Cotanda Ramon, Ricardo
|
|
|
juny 2011 |
Colaboratorio LPCI laboratorio de proyectos colaborativos e interdisciplinares |
Perezzan Pardo, Gabriel
; Sarmiento Garcia, Antonio
; Cotanda Ramon, Ricardo
|
|
|
febrer 2010 |
La Col·laboració entre la docència università ria i els centres escolars. Reflexions a partir d’una experiència a educació infantil. Intervenció-didà ctiques a les institucions educatives |
Pons i Altés, Josep Maria
|
|
|
febrer 2010 |
La Col·laboració entre la docència università ria i els centres escolars. Reflexions a partir d’una experiència a educació infantil. Intervenció-didà ctiques a les institucions educatives |
Pons i Altés, Josep Maria
|
|
|
juliol 2013 |
Collaborative learning in the Speech-Language Pathology Degree: SLP from day one |
Calaf Gozalo, Neus
|
|
|
|
Collaborative learning in the Speech-Language Pathology Degree: SLP from day one |
Calaf Gozalo, Neus
|
|
|
febrer 2010 |
Començant pel començament: la pregunta d’investigació. Anà lisi del procés d’aprenentatge dels investigadors novells en didà ctica de la llengua i la literatura |
Rosado, Elisa
; Fullana Rivera, Natalia
; Pujolà , Joan-Tomà s
; Perera, Joan
|
|
|
febrer 2010 |
Començant pel començament: la pregunta d’investigació. Anà lisi del procés d’aprenentatge dels investigadors novells en didà ctica de la llengua i la literatura |
Rosado, Elisa
; Fullana Rivera, Natalia
; Pujolà , Joan-Tomà s
; Perera, Joan
|
|
|
14 desembre 2017 |
Com escriure i ensenyar la història al segle XXI? |
Furió, Antoni
|
|
|
13 novembre 2009 |
Com formar persones capaces de treballar amb persones |
Viscarro Tomà s, Isabel
; MartÃnez Vera, M. Asunción
|
|
|
|
Com formar persones capaces de treballar amb persones |
Viscarro Tomà s, Isabel
; MartÃnez Vera, M. Asunción
|
|
|
Com ha quedat l’horari escolar després de la sisena hora? |
Teixidó Saballs, Joan
|
|
|
|
Com ha quedat l’horari escolar després de la sisena hora? |
Teixidó Saballs, Joan
|
|
|
2009 |
Com ha quedat l’horari escolar després de la sisena hora? |
Teixidó Saballs, Joan
|
|
|
15 febrer 2020 |
Com ha quedat l’horari escolar després de la sisena hora? |
Teixidó Saballs, Joan
|
|
|
2012 |
Cómo adquirir competencias especÃficas y transversales a partir de los mass media: una aplicación original de app en la UdG |
Espinosa i Mirabet, SÃlvia
; Puig Bargués, Jaume
; Ferrer Real, Inés
; Soler i Ortega, Marianna
; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa
; Echazarreta Soler, Carmen
; GarcÃa Campos, Rafael
|
